Presentación del curso

Temas de filosofía

En esta asignatura se pretende que aprendamos a…

Problematizar en torno a cuál es nuestra primera vía de acceso al mundo.

Revisar la fundamentación de nuestras creencias, así como evaluar si alguna de ellas adquiere el rango de conocimiento.

Identificar las características que compartimos como seres humanos que nos dan identidad personal.

Valorar el papel de la razón y los sentimientos en nuestras relaciones.

Reflexionar sobre experiencias estéticas.

Identificar las relaciones sociales: su necesidad, causas y consecuencias.

Valorar el proyecto de vida, las decisiones autónomas, el desarrollo pleno, la felicidad y las consecuencias del trabajo en la persona.

Para que podamos lograr estos siete aprendizajes, durante el curso investigaremos de manera colectiva. Esto significa que el aula se deberá convertir en un espacio de cuestionamiento, indagación y argumentación en torno a los siguientes seis temas.

Relación de los seres humanos con el mundo.

Arte, expresión y apreciación estética.

El ser humano en la sociedad

El sentido de la vida humana

Naturaleza humana

Ideas, creencias y conocimientos

Durante el curso realizaremos dos tipos de actividades, las sólitas y las insólitas.

A continuación te indico cuáles serán las insólitas y en qué consistirán.

Galería de arte

Se organizarán por equipos de máximo seis integrantes.

Cada equipo expondrá dos obras de arte. Una que les atraiga (por gusto) y otra que les atraiga (por disgusto).

Presentarán las obras de arte como reproducción (a escala) o mediante una fotografía y con una ficha que contenga los siguientes datos (entre más, mejor): título, autor, año, lugar, técnica, elementos relevantes del contexto en que se produjo la obra, lugar en que se encuentra.

La galería podrá exponerse en la entrada del plantel o en la biblioteca durante las horas que correspondan a la clase.

Fecha: 17 al 19 de marzo.

Tendedero en el día de la poesía 
ESTA ACTIVIDAD SE CAMBIA PARCIALMENTE POR LO QUE HARÁN DEL 18 DE MARZO AL 3 DE ABRIL.

Presentarán por escrito y de manera individual una poesía o un poema.

La poesía o el poema deberán ser expuestos en alguna de las siguientes categorías:

Sintaxis: a) que solo se puede leer (sin recitar), b) que se hizo para ser escuchada, c) que necesita cierta distribución en el espacio, d) que se acompaña de una imagen o e) que se hace con imágenes.

Pragmática: a) reflexión, b) narración, c) lírica o d) metapoética.

El poema será presentado en hojas tamaño carta, en un tendedero poético. Deberá tener el título del poema y el nombre del autor.

El material no debe tener el nombre del alumno, pero sí un pseudónimo que solo sea conocido por él. Previamente deberá informar cuál es su pseudónimo.

Fecha. 30 de marzo.

Día del libro 
ESTA ACTIVIDAD CONTINÚA. HABRÁ EXAMEN ESCRITO SOBRE LA LECTURA. 

Para festejarlo harás un libro que deberá estar basado en el apartado inicial de Meditaciones sobre el Quijote de José Ortega y Gasset. El apartado lleva por título "Lector..."

Debes confeccionarlo (pastas, hojas, lomo) con material de reuso.

Debe contener fragmentos de libros que se relacionen con el apartado inicial de las Meditaciones.

Debe contener un fragmento copiado del Quijote de Miguel de Cervantes y otro del Rey Lear o de Macbeth, obras de Shakespeare.

Los libros se expondrán en la entrada del plantel.

Fecha: 20 al 23 de abril.

Agregado
Otra forma de decirlo.
Lee los textos que he compartido u otros.
Lee para ver si encuentras algo relacionado con alguna parte de lo que se dice en Meditaciones.
Copia el texto en una hoja y describe o explica cuál es la relación entre ambos textos (el de Meditaciones y el copiado).
Indica la fuente de donde copiaste.
Con esto ya tienes una página de tu libro.
El número de página mínimo de páginas debe ser diez.

Obra de teatro

Se organizarán por equipos de máximo seis integrantes.

Todos los estudiantes aportarán lo necesario para contratar una compañía teatral que venga a presentar una obra de teatro.

Los grupos observarán la obra teatral.

Elaborarán un diorama en el que representen uno de los momentos más impactantes de la obra y con qué problema filosófico está relacionado ese momento.

Fecha: 27 al 30 de abril.

Museo filosófico

Observarás la mesa redonda organizada por el MUAC sobre la exposición del diamante hecho con las cenizas del arquitecto Luis Barragán (https://www.facebook.com/TVUNAMoficial/videos/10154961930954724/).

Identificarás y elegirás un concepto sobre el que se reflexiona (o que se emplea para reflexionar) al responder algún problema sobre el caso Barragán.

Elaborarás una pieza plástica o gráfica para responder qué es C (el concepto).

Acompañarás cada pieza con una ficha de identificación: concepto, filósofos a los que se ha recurrido para definir o caracterizar el concepto, documentos que consultaste.

Como grupo organizarán un museo para presentar las obras plásticas o gráficas.

Fecha: 18 al 22 de mayo.

Demasiado humano (film)

Se organizarán por equipos de máximo diez integrantes.

Elegirán fragmento del libro de Angélica Sátiro Nieztsche, excesivamente humano y lo filmarán..

Tiempo del film: entre cinco minutos y diez minutos.

Música: la música que se emplee debe ser tomada del libro Música de Nietzsche, UNAM.

Equipo: entrega del 2 al 6 de junio.